Tilman Michaeli

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Im März ist die 6. Ausgabe der OER-Zeitschrift "Informatische Bildung in Schulen" (IBiS) der Gesellschaft für Informatik e.V. erschienen, mit vielen spannenden Beiträgen wie etwa zu Memes im Informatikunterricht, KI-Werkzeugen in der Programmierung oder der Gestaltung von Arbeitsblättern, und vielem vielem mehr: https://www.informatischebildung.de/index.php/ibis/issue/archive
👉 Für die nächste Aus

9 views Im März ist die 6. Ausgabe der OER-Zeitschrift "Informatische Bildung in Schulen" (IBiS) der Gesellschaft für Informatik e.V. erschienen, mit vielen spannenden Beiträgen wie etwa zu Memes im Informatikunterricht, KI-Werkzeugen in der Programmierung oder der Gestaltung von Arbeitsblättern, und vielem vielem mehr: https://www.informatischebildung.de/index.php/ibis/issue/archive 👉 Für die nächste Aus

Unser Fortbildungsangebot für Informatiklehrkräfte an der DDI der @tu_muenchen
im Herbst'25:
Datenfallstudien: 21.11, 9-13:00; Anmeldung: bit.ly/25-daten
Quantencomputing: 1.12, 9:30-15:30; Anmeldung bit.ly/25-qubit
Mehrere Termine für unsere Basis- und Aufbaufortbildung Künstliche Intelligenz: bit.ly/ki-fobi
#informatikEdu #FediLZ #PflichtfachInformatik

3 views Unser Fortbildungsangebot für Informatiklehrkräfte an der DDI der @tu_muenchen im Herbst'25: Datenfallstudien: 21.11, 9-13:00; Anmeldung: bit.ly/25-daten Quantencomputing: 1.12, 9:30-15:30; Anmeldung bit.ly/25-qubit Mehrere Termine für unsere Basis- und Aufbaufortbildung Künstliche Intelligenz: bit.ly/ki-fobi #informatikEdu #FediLZ #PflichtfachInformatik

Warum es keine "künstlichen Intelligenzen" gibt, wieso Anwendungskompetenzen nicht ausreichen, und was das für Allgemeinbildung bedeutet.
https://viewer.ipaper.io/friedrich-verlag/bildung/bildung-schule-postdigital-2-2025/?page=6
Bildung postdigital zum Thema Lehren & Lernen in Zeiten KI hrsg. von @UtaHauckThum & @MichaPallesche

2 views Warum es keine "künstlichen Intelligenzen" gibt, wieso Anwendungskompetenzen nicht ausreichen, und was das für Allgemeinbildung bedeutet. https://viewer.ipaper.io/friedrich-verlag/bildung/bildung-schule-postdigital-2-2025/?page=6 Bildung postdigital zum Thema Lehren & Lernen in Zeiten KI hrsg. von @UtaHauckThum & @MichaPallesche

👉 In meinem Beitrag für die zweite Ausgabe der #ibis nehmen wir gemeinsam Abschied von einer alten Tradition des Informatikunterrichts:
Eine Grabrede für Robot Karol 🙃
https://informatischebildung.de/index.php/ibis/article/view/32#fulltext
#pflichtfachinformatik #FediLZ #schule #informatik

2 views 👉 In meinem Beitrag für die zweite Ausgabe der #ibis nehmen wir gemeinsam Abschied von einer alten Tradition des Informatikunterrichts: Eine Grabrede für Robot Karol 🙃 https://informatischebildung.de/index.php/ibis/article/view/32#fulltext #pflichtfachinformatik #FediLZ #schule #informatik

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🔥 Top post Im März ist die 6. Ausgabe der OER-Zeitschrift "Informatische Bildung in Schulen" (IBiS) der Gesellschaft für Informatik e.V. erschienen, mit vielen spannenden Beiträgen wie etwa zu Memes im Informatikunterricht, KI-Werkzeugen in der Programmierung oder der Gestaltung von Arbeit… ★ 9

Zielsetzung ist die Verbreitung von Erfahrungen, Best Practices und Leuchtturmbeispielen der informatischen Bildung sowie der Transfer von wissenschaftlichen Erkenntnissen in die Schul- und Unterrichtspraxis - sowohl für den Informatikunte…

Unser Fortbildungsangebot für Informatiklehrkräfte an der @tu_muenchen im Frühjahr '26 steht v.a. im Zeichen der Oberstufe. Alle Informationen und Anmeldung: https://www.edu.sot.tum.de/ddi/fuer-lehrkraefte/fortbildungsangebot/ #Pflichtfach…

Warum es keine "künstlichen Intelligenzen" gibt, wieso Anwendungskompetenzen nicht ausreichen, und was das für Allgemeinbildung bedeutet. https://viewer.ipaper.io/friedrich-verlag/bildung/bildung-schule-postdigital-2-2025/?page=6 Bildung … ★ 2

Unser Fortbildungsangebot für Informatiklehrkräfte an der DDI der @tu_muenchen im Herbst'25: Datenfallstudien: 21.11, 9-13:00; Anmeldung: bit.ly/25-daten Quantencomputing: 1.12, 9:30-15:30; Anmeldung bit.ly/25-qubit Mehrere Termine für u… ★ 3 Wie können mir mit Daten die Welt verbessern? Der Datenlebenszyklus an einem konkreten Beispiel für den Informatikunterricht und darüber hinaus! https://www.youtube.com/watch?v=G401QsoJU2M #FediLZ #informatik #pflichtfachinformatik ★ 4

Das Programm für den @informatik Informatiklehrerinnen- und Lehrertag Bayern 2024 (ILTB) an der @tu_muenchen steht und ist mit zwei hochkarätigen internationalen Keynotes dem Anlass mehr als angemessen -- schließlich begann vor genau 20 Ja… ★ 1

👉 In meinem Beitrag für die zweite Ausgabe der #ibis nehmen wir gemeinsam Abschied von einer alten Tradition des Informatikunterrichts: Eine Grabrede für Robot Karol 🙃 https://informatischebildung.de/index.php/ibis/article/view/32#fulltex… ★ 2

Nach der ersten ist vor der zweiten Ausgabe! Wir freuen uns über Artikel für die OER-Zeitschrift "Informatische Bildung in Schulen" (IBiS) für Lehrkäfte. Einreichung ist laufend möglich, für Berücksichtigung zur zweiten Ausgabe bis zum 3.1… ★ 2 ... u.a. mit unserem MOOC https://open.sap.com/courses/ai1-de bei @openSAP mit @Snapcloud, den gemeinsam mit @WissensfabrikDE entwickelten #OER Unterrichtsmaterialien (http://bit.ly/3YFhCDU) und vielen weiteren Ideen für einen greifbaren, … ★ 1 Ab Januar startet unsere Fortbildungsoffensive #KI für bayerische Informatiklehrkräfte an der @tu_muenchen so richtig. Für die ersten beiden Termine der Basisfortbildung (Anforderungen 11. Klasse) im Blended-Learning ist die Anmeldung nun … ★ 3

🐘 Community & instance

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Nov 2022

Joined in the Twitter-exodus wave of late 2022 — part of the migration that made Mastodon a real destination.

💡 Facts

🗓️Joined Mastodon in 2022 — 3 years ago.

👁️Averages 3 views per post.

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🕵️ Fake follower check

Estimated

80/100

Excellent Credibility score

97%

Real Real audience

Low Fake-follower risk

High Data confidence

Est. 97% real, active audience · Low fake-follower risk.
Strong engagement (~4.3% of followers engage each post) — an active, real audience.
Established account (3+ years old).

Heuristic estimate from engagement, follower ratios, account age & growth — a screening signal, not a guarantee.

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Professor for Computing Education Research at TU Munich

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Estimated shared audience with similar creators — useful for avoiding overlap (or doubling down) when planning a campaign.

matis.live 18%

L’ABOMIN8TEUR DE POITRINE 18%

Si :mastodon: (he/him) 17%

Sholto Fisher 16%

Carsten 14%

HayWo 11%

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Sholto Fisher

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